Fredagen den 12 november 2010 lade Lisa Björklund Boistrup fram sin avhandling med titeln ”Assessment discourses in mathematics classrooms: A multimodal social semiotic study”.
Forskarutbildningsämne: Matematikämnets didaktik
Opponent: Professor Stephen Lerman, London South Bank University
Handledare: Professor Astrid Pettersson, Professor Staffan Selander och docent Torbjörn Tambour, Stockholms universitet
Sammanfattning avhandling och pdf-fil för nedladdning
Pressmeddelande: Matematikbedömning påverkar elevernas lärande
Senast uppdaterad:
23 oktober 2017
Webbredaktör:
Tomas Persson
Sidansvarig: Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik
