Ny bok: Hållbar bedömning

Fullständig titel: Hållbar bedömning - Bildning välbefinnande och utveckling i skolans bedömningsarbete. Astrid Pettersson, professor vid MND har tillsammans med Gudrun Erickson och Anna Palmér skrivit kapitlet: Hållbar utformning och användning av nationella prov.

Hållbar bedömning

Ny avhandling - Unga elever kan ha nytta av algebra för att resonera om strukturer inom aritmetik

Helena Erikssons avhandlingsarbete bygger på två forskningsprojekt som är genomförda på en flerspråkig grundskola med elever i f-klass till åk 6 i Sverige. Forskningsprojekten genomfördes som en undervisningsutvecklande forskning vilket innebar att undervisningen förändrades i cykliska processer parallellt med att specifika forskningsfrågor utvecklades. Forskningsfrågorna besvaras och diskuteras i avhandlingen.

Om avhandlingen

"Lärarnas betydelse i den praktiknära didaktiska forskningen"

Karim Hamza, docent Naturvetenskapsämnenas didaktik vid MND, intervjuas av Skolforskningsinstitutet om projektet RiskEdu II.

Läs artikeln

Industri, lobbyverksamhet och skolans naturvetenskap

Dagens Nyheters publicerade 2021-03-08 en artikel om granskning av skogsindustrins lobbyverksamhet. Artikeln visar att omtvistade budskap om skogen och skogsnäringen riktas mot svenska mellanstadiebarn. Maria Andrée, Stockholms universitet, och Lena Hansson, Högskolan i Kristianstad, har granskat industrins engagemang i skolan i flera studier.

Studier om industrins engagemang i skolan