Fredagen den 12 februari 2010 lade Karim Hamza fram sin avhandling med titeln "Contingency in high-school students' reasoning about electrochemical cells: Opportunities for learning and teaching in school science".
Forskarutbildningsämne: Naturvetenskapsämnenas didaktik
Opponent: Professor Gregory Kelly, Pennsylvania State University, USA
Handledare: Professor Per-Olof Wickman, Stockholms universitet
Pressmeddelande: Detaljer, problem och oförutsedda händelser viktiga för elevers lärande i kemi
Sammanfattning avhandling och pdf-fil för nedladdning
Senast uppdaterad:
1 februari 2012
Webbredaktör:
Karin Maria Olvång
Sidansvarig: Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik
